Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan baca menggunakan metode baca good reading dengan hasil nilai kemampuan membaca siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan studi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS di SMAN 5 Depok. Sampel dari penelitian ini adalah kelompok eksperimen membaca teks buku 1000 kata (N=111), kelompok kontrol membaca teks elektronik 1000 kata (N=90). Setelah membaca teks diberikan tes untuk menjawab soal multiplechoice. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan baca menggunakan metode baca good reading yang diklasifikasian menggunakan metode sturges memiliki hubungan signifikan dengan hasil nilai kemampuan membaca.
