Mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi (PSI) Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Padjadjaran, Siti Rina Latifah, telah mempublikasikan sebuah artikel ilmiah yang memetakan perkembangan tren penelitian global tentang literasi digital di tingkat perguruan tinggi. Artikel yang ditulis pada tahun 2024 ini disusun di bawah bimbingan dosen PSI, Yunus Winoto dan Ute Lies Siti Khadijah.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tantangan besar yang dihadapi institusi perguruan tinggi di era digital. Sebagai pusat pendidikan berkualitas, perguruan tinggi dituntut untuk terus meningkatkan kemampuan literasi yang relevan dengan perkembangan teknologi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk memetakan lanskap penelitian secara komprehensif, mulai dari tren publikasi, jurnal inti, peneliti produktif, hingga struktur pengetahuan di bidang literasi digital.
Untuk mencapai tujuannya, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan analisis bibliometrik. Data dikumpulkan dari basis data Scopus dalam rentang waktu sepuluh tahun, dari 2014 hingga 2023. Perangkat lunak VOSviewer digunakan untuk membantu analisis dan memvisualisasikan jaringan pengetahuan yang kompleks dari ratusan dokumen ilmiah.
Hasil analisis menunjukkan bahwa jumlah publikasi mengenai literasi digital di perguruan tinggi mengalami pertumbuhan yang signifikan selama satu dekade terakhir, meskipun terjadi beberapa fluktuasi. Tren publikasi sempat menurun pada periode 2014-2016, sebelum akhirnya meningkat pesat hingga tahun 2021. Jurnal yang paling banyak dikutip dan menjadi rujukan utama dalam bidang ini adalah “Education and Information Technologies”.
Lebih lanjut, dari total 646 dokumen yang dianalisis, penelitian ini berhasil mengidentifikasi 56 kata kunci utama yang saling terhubung dan membentuk 5 klaster penelitian yang berbeda. Temuan menarik lainnya adalah munculnya kata kunci terbaru yang sangat dipengaruhi oleh kondisi global, seperti “Covid-19”, “pandemic”, “educational innovation”, “digital competencies”, dan “digital transformation”, yang menunjukkan arah baru dalam riset ini.
Karya ilmiah ini memberikan sebuah peta yang jelas mengenai perkembangan, fokus, dan tren terkini dalam studi literasi digital di tingkat perguruan tinggi. Hasil analisis ini dapat menjadi acuan berharga bagi para akademisi, praktisi, dan pembuat kebijakan untuk memahami lanskap penelitian dan merancang strategi pengembangan literasi digital yang lebih efektif di masa depan.
Artikel selengkapnya tersedia di: http://media.unpad.ac.id/files/publikasi/2025/rpm_20250123195648_4777.pdf
Penulis: Ridha Amalia, Nadziva Shaqeena, dan Ariel Mohammad Alief Yusuf
