Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara gerakan literasi sekolah program membaca 15 menit metode membaca nyaring dan membaca dalam hati dengan prestasi akademik siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan studi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII SMP Negeri 1 Margaasih. Sampel dari penelitian ini adalah kelompok eksperimen kelas VIII H (N=31), dan kelompok kontrol kelas VIII I (N=32). Para siswa diberikan teks membaca 500 kata dan teks membaca 1000 kata selama 15 menit, dimana kelompok eksperimen menggunakan metode membaca nyaring dan kelompok kontrol menggunakan metode membaca dalam hati, kemudian setelah membaca teks diberikan tes untuk menjawab soal multiplechoice. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil kemampuan menjawab soal multiplechoice pada kegiatan 15 menit membaca memiliki hubungan signifikan dengan prestasi akademik siswa.
