Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Karakteristik Inovasi
Book Diary (Keuntungan Relatif, Kompatibilitas, Kompleksitas, Trialabilitas, Observabilitas)
terhadap Sikap Membaca Siswa SDN 02 Pagi Kebon Pala Jakarta. Metode penelitian yang
digunakan adalah Regresi Berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 5
SDN 02 Pagi Kebon Pala Jakarta. Sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah total
sampel. Lokasi penelitian ini di SDN 02 Kebon Pala di Jalan Cakrawala No. 1, Halim Pk, Jakarta
Timur. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistika (analisis tabel dan
uji korelasional pearson product moment). Hasil penelitian adalah Keuntungan Relatif Book
Diary berpengaruh secara signifikan terhadap Sikap Membaca Siswa SDN 02 Kebon Pala.
Kompatibilitas Book Diary berpengaruh secara signifikan terhadap Sikap Membaca Siswa SDN
02 Kebon Pala. Kompleksitas Book Diary tidak berpengaruh secara signifikan terhadap Sikap
Membaca Siswa SDN 02 Kebon Pala Jakarta. Trialabilitas Book Diary tidak berpengaruh secara
signifikan terhadap Sikap Membaca Siswa SDN 02 Kebon Pala Jakarta. Observabilitas Book
Diary berpengaruh secara signifikan terhadap Sikap Membaca Siswa SDN 02 Kebon Pala
Jakarta. Karakteristik Inovasi Kegiatan Book Diary mempunyai hasil α < 0,05 sehingga dapat
dinyatakan berpengaruh secara signifikan terhadap Sikap Membaca Siswa SDN 02 Kebon Pala
Jakarta. The aim of this research is to know how big the impact of Characteristics of Innovation Book
Diary (Relative Advantage, Compatibility, Complexity, Triability, Observability) towards Student’s
Reading Attitude in SDN 02 Kebon Pala di Jalan Cakrawala No. 1, Halim Pk, Jakarta Timur. The
method of this research is multiple regression. The population in this research were the whole
5th grade students SDN 02 Pagi Kebon Pala Jakarta. Sampling technique in this paper was total
sampling. Location of this research is placed in SDN 02 Kebon Pala at Jalan Cakrawala No. 1
Halim Pk, Jakarta Timur. The analysis method which used in this research is statistics (table
analysis and corelational test of pearson product moment). The result of research is the Relative
Advantage Book Diary affects significantly on Reading Attitude of the Students in SDN 02 Kebon
Pala. Compatibility of Book Diary affects significantly on Reading Attitude of the students in
SDN 02 Kebon Pala. Complexity of Book Diary doesn’t affect significantly on Reading Attitude
of the Students in SDN 02 Kebon Pala. Triability of Book Diary doesn’t affect significantly on
Reading Attitude of the Students in SDN 02 Kebon Pala. Observability of Book Diary affects
significantly on Reading Attitude of the Students in SDN 02 Kebon Pala. Characteristics Innovation Activity of Book Diary have results α < 0,05 therefore it can be stated that affects
significantly on Reading Attitude of the Students in SDN 02 Kebon Pala Jakarta.
