Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran perpustakaan sekolah dalam meningkatkan minat baca di SMA Negeri Jatinangor. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan analisis survei deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah jumlah siswa SMA Negeri Jatinangor yang aktif mengikuti kegiatan belajar mengajar tahun ajaran 2017-2018 dengan ukuran populasi sebanyak 1.187 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, wawancara dan studi pustaka. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa perpustakaan sekolah yang meliputi tiga aspek yaitu aspek ketersediaan koleksi dalam kategori tinggi, aspek pustakawan dalam kategori sedang dan aspek fasilitas perpustakaan dalam kategori tinggi. Ketiga aspek tersebut mampu meningkatkan minat baca siswa yang terbukti pada minat baca pada kategori sedang meliputi aspek kesenangan membaca, frekuensi membaca dan kesadaran akan manfaat membaca. This study aims to determine the role of school libraries in increasing reading interest in Jatinangor Public High School. The research method used is a quantitative approach with descriptive survey analysis. The population in this study was the number of students of Jatinangor Public High School who actively participated in teaching and learning activities in the 2017-2018 school year with a population size of 1,187 people. Data collection techniques used are questionnaires, interviews and literature. The conclusions from this study indicate that the school library includes three aspects, namely aspects of the availability of collections in the high category, aspects of librarians in the medium category and aspects of library facilities in the high category. These three aspects are able to increase students` reading interest which is evident in reading interest in the medium category covering aspects of reading pleasure, frequency of reading and awareness of the benefits of reading.
