Bandung, 2024 – Dua mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi (PSI) Fikom Unpad, Muhammad Abyath Daffa Sumantri dan Rafi Ramadhan, bersama dosen pendamping mereka, berhasil mempublikasikan artikel ilmiah berjudul “Attraction Relationship with Enhancement English Language Skills at TBM Rita Home Library.” Karya ini mengkaji hubungan antara daya tarik perpustakaan dengan peningkatan kemampuan berbahasa Inggris pada anak-anak.
Penelitian ini merupakan kolaborasi antara mahasiswa dengan dosen PSI Fikom Unpad, yaitu Andri Yanto, M.I.Kom. Dukungan ini menunjukkan komitmen universitas dalam mendorong mahasiswanya untuk berpartisipasi aktif dalam riset yang memiliki relevansi sosial dan akademis, serta memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat.
Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya kemampuan berbahasa Inggris dalam konteks global. Bahasa Inggris tidak hanya berperan sebagai alat komunikasi dalam forum internasional, tetapi juga menjadi indikator penting dari kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, kecerdasan emosional, dan kepemimpinan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengukur sejauh mana lingkungan perpustakaan yang menarik dapat memotivasi anak-anak untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Inggris mereka.
Penelitian ini menggunakan metode survei, sebuah metode pengamatan yang dijelaskan oleh Earl Babbie, di mana data dikumpulkan menggunakan teknik sampling. Teknik sampling yang dipilih adalah convenience sampling, yang memungkinkan peneliti untuk mendapatkan sampel dengan lebih mudah dari populasi yang tersedia.
Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi positif antara berbagai faktor daya tarik perpustakaan—seperti aktivitas dan fasilitas yang tersedia—dengan peningkatan kemampuan berbahasa Inggris anak-anak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa anak-anak yang datang ke Perpustakaan Rita Home memiliki tujuan yang jelas, yaitu untuk meningkatkan keterampilan bahasa Inggris mereka.
Artikel ilmiah ini telah dipublikasikan di Jurnal Edulib, sebuah jurnal yang berfokus pada pendidikan dan literasi. Publikasi ini tidak hanya menjadi sebuah pencapaian akademis bagi para mahasiswa dan dosen, tetapi juga memberikan masukan berharga bagi pengelola perpustakaan dan lembaga pendidikan tentang bagaimana menciptakan lingkungan yang efektif untuk pembelajaran bahasa.
Penelitian ini sangat relevan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya poin ke-4 tentang Pendidikan Berkualitas dan poin ke-10 tentang Mengurangi Ketimpangan. Dengan memberikan akses dan lingkungan yang mendukung pembelajaran bahasa, perpustakaan dapat membantu mengurangi kesenjangan pendidikan dan memberikan kesempatan yang lebih baik bagi anak-anak di masa depan.
Penulis: Ridha Amalia, Nadziva Shaqeena, dan Annisa Dwi Fajriyah.
