Nurul Fadilla, mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi (PSI) Fikom Unpad, bersama dengan dosen pembimbing Rully Khairul Anwar, Siti Chaerani Djen Amar, dan Evi Nursanti Rukmana, telah menerbitkan artikel ilmiah berjudul “Peran Pustakawan dalam Literasi Baca dan Tulis bagi Anak Penyandang Disabilitas Tuna Rungu melalui Database Google Scholar.”
Artikel ini dipublikasikan dalam Jurnal Visi Pustaka, Vol. 26, No. 2, Agustus 2024. Penelitian ini menyoroti peran penting pustakawan dalam memberikan literasi baca dan tulis kepada anak-anak penyandang disabilitas tuna rungu.
Penelitian dilakukan melalui metode narrative literature review, dengan menganalisis penelitian sebelumnya yang diterbitkan dalam jurnal nasional dan internasional antara tahun 2013–2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pustakawan memiliki tanggung jawab sebagai perencana, pelaksana, dan pengawas layanan perpustakaan, termasuk bagi penyandang disabilitas. Kreativitas pustakawan menjadi kunci dalam menyampaikan literasi dasar kepada anak-anak penyandang disabilitas agar informasi dapat diterima dan dipahami secara optimal.
Dengan pelaksanaan yang efektif, pustakawan dapat memastikan tujuan perpustakaan dalam memberikan layanan inklusif kepada masyarakat tercapai, mendukung akses informasi bagi semua anak tanpa terkecuali.
Artikel ini juga relevan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) dan SDG 10 (Berkurangnya Kesenjangan), dengan menekankan pentingnya layanan perpustakaan yang inklusif untuk mendukung literasi anak penyandang disabilitas.
Hasil penelitian selengkapnya dapat dibaca di: http://media.unpad.ac.id/files/publikasi/2025/rpm_20250210082924_5837.pdf
Penulis: Ridha Amalia, Nadziva Shaqeena, dan Naresh Aurelia Berliana.
