Mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi (PSI) Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Padjadjaran, Graceline Esterini Mulyana, telah mempublikasikan sebuah artikel ilmiah yang memetakan lanskap penelitian global mengenai literasi digital di kalangan remaja. Artikel yang terbit pada tahun 2024 ini disusun atas dukungan dari dosen PSI, Yunus Winoto dan Ute Lies Khadijah.
Penelitian dengan judul “Analisis Bibliometrik Tren Penelitian Literasi Digital di Kalangan Remaja pada Database Scopus” ini bertujuan untuk mengidentifikasi perkembangan publikasi, tren penelitian, serta menemukan potensi kebaruan (novelty) dalam topik tersebut. Pemetaan ini menjadi penting untuk memahami arah dan fokus studi tentang literasi digital bagi demografi remaja yang sangat dinamis.
Untuk mencapai tujuannya, penelitian ini menerapkan metode kuantitatif deskriptif dengan pendekatan analisis bibliometrik. Data penelitian dikumpulkan dari basis data ilmiah internasional Scopus, yang kemudian dianalisis untuk melihat pola dan hubungan antar-penelitian menggunakan perangkat lunak VOSviewer.
Salah satu temuan utama dari riset ini adalah adanya peningkatan yang signifikan dalam jumlah publikasi penelitian mengenai literasi digital remaja. Hal ini mengindikasikan bahwa topik ini menjadi perhatian yang semakin besar di kalangan akademisi global. Analisis kata kunci juga menunjukkan bahwa penelitian yang ada saat ini masih sangat erat kaitannya dengan topik “manusia” (human), “pendidikan” (education), dan “media sosial” (social media).
Lebih dari sekadar memetakan tren yang sudah ada, penelitian ini juga berhasil mengidentifikasi area-area yang berpotensi menjadi topik kebaruan untuk penelitian di masa depan. Beberapa topik yang direkomendasikan untuk digali lebih dalam adalah keterkaitan literasi digital dengan kemampuan “menulis” (writing), dinamika “jejaring sosial” (social network), dan isu “inklusi digital” (digital inclusion).
Karya ilmiah ini memberikan kontribusi penting dengan menyajikan sebuah peta yang jelas mengenai kondisi riset literasi digital remaja saat ini, sekaligus memberikan panduan arah untuk penelitian selanjutnya. Hasil analisis ini dapat dimanfaatkan oleh para peneliti, pendidik, dan pembuat kebijakan untuk mengembangkan program literasi digital yang lebih relevan dan efektif bagi generasi muda.
Artikel selengkapnya tersedia di: http://media.unpad.ac.id/files/publikasi/2025/rpm_20250123194728_9532.pdf
Penulis: Ridha Amalia, Nadziva Shaqeena, dan Ariel Mohammad Alief Yusuf
